নিম্নলিখিত একটি সামাজিক কর্মীর জন্য একটি সারসংকলন একটি উদাহরণ। এটি শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত, কাজ অভিজ্ঞতা , পেশাদারী সংযুক্তি, দক্ষতা এবং স্বার্থ
সামাজিক কর্মী রেজুমে উদাহরণ
জন আবেদনকারী
123 প্রধান রাস্তার
ওকল্যান্ড, সিএ, 94610
(111) 111-1111
johnapplicant@email.comশিক্ষা
সামাজিক কাজ মাস্টার
প্রত্যাশিত মে 20XX
XYZ বিশ্ববিদ্যালয়কলা স্নাতক
মে 20XX
এবিসি কলেজবিশেষ অনুমতিপত্র গ্রহণ
লাইসেন্সকৃত ক্লিনিক্যাল সোশ্যাল ওয়ার্কার (LCSW)
২0২২ সালের জুনসামাজিক কাজ অভিজ্ঞতা
সামাজিক কাজ কেন্দ্র
XYZ চার্টার উচ্চ বিদ্যালয়
সেপ্টেম্বর 20XX- বর্তমান
- শেখার অক্ষমতা এবং আচরণগত অসুখগুলির নির্ণায়ক বিভিন্ন কিশোর জনসংখ্যার জন্য পৃথক মূল্যায়ন, চিকিত্সা পরিকল্পনা এবং মনোবৈজ্ঞানিক সেবা প্রদান
- সহ-সীসা পরে স্কুল সহকারী সহকর্মীদের মধ্যে আত্ম সম্মান এবং দলের কাজ উত্সাহিত টিন মেয়েরা জন্য পিয়ার mentoring প্রোগ্রাম
- ছাত্রদের জন্য ব্যক্তিগতকৃত চিকিত্সা পরিকল্পনা বিকাশের জন্য সামাজিক কর্মীদের, মনস্তত্ত্ববিদ ও মনোবৈজ্ঞানিকদের দলের সাথে সহযোগিতা করুন
সামাজিক কাজ কেন্দ্র
XYZ প্রাথমিক স্কুল
সেপ্টেম্বর 20XX- জুন 20XX
- 5 থেকে 10 বছরের যুব বয়সের ছোট ছোট গোষ্ঠীগুলোর জন্য আফটার স্কোণের কার্যক্রম চালনা করা - 10 টি মনোযোগ রোগ, উদ্বেগ এবং বিষণ্নতা সহ নির্ণয় করা হয়েছে
- অংশগ্রহণকারীদের আত্মবিশ্বাস এবং সামাজিক দক্ষতা বিকাশের জন্য বিভিন্ন ধরনের গেমস তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা
- শিক্ষার্থীদের জন্য একাডেমিক একাডেমিক পরিকল্পনা বিকাশে বাবা-মা, ফ্যাকাল্টি, সাইকিয়াট্রিস্ট এবং সামাজিক কর্মীদের মধ্যে সভায় অংশগ্রহণ
সহকারী পরিচালক, বিশেষ শিক্ষা প্রোগ্রাম
XYZ হাই স্কুল
আগস্ট 20XX- জুলাই 20XX
- বর্ধিত সময়ের শিক্ষার্থীদের সব পরীক্ষা এবং পরীক্ষায় উত্তীর্ণ এবং পরীক্ষা করে
- ডিএসএলএক্সিক ছাত্রদের সাথে কো-ফ্যাক্টস পাঠ; পড়ার এবং লিখিত দায়িত্বগুলি ছাত্রছাত্রীদের একাডেমিক বর্ষের গড় পাঠ্যপুস্তক 1.5 পড়ার মাত্রা বাড়িয়ে দেয়
- বিশেষ শিক্ষা পরিচালক, ছাত্র, পরিবার, সমাজকর্মী, এবং শিক্ষার অক্ষমতা ও আচরণগত বিকশিত শিক্ষার্থীদের জন্য পৃথক আই.পি.পি. এবং 504-এর বিকাশের ক্ষেত্রে সভায় অংশগ্রহন
সম্পর্কিত অভিজ্ঞতা
পরিচালক, কাউন্সেলর-ইন-ট্রেনিং প্রোগ্রাম
XYZ সামার ক্যাম্প
গ্রীষ্মকাল 20XX
- বারো জন যুবক 14-16 প্রস্তুতির দায়িত্বে ছিলেন দায়ী গ্রীষ্মকালীন ক্যাম্প কাউন্সিলারস
- যুবকদের দায়িত্ব এবং নেতৃত্বের বিকাশ বিকাশের লক্ষ্যে বক্তৃতা, গ্রুপের কার্যক্রম এবং শ্রেণী আলোচনা বাস্তবায়িত করে দৈনন্দিন ক্লাসগুলি গড়ে তোলা
- দলবদ্ধতা এবং আস্থা গড়ে তুলতে হাইকিং, বাইকিং এবং অন্যান্য বাইরের কার্যক্রমগুলির যুবককে নেতৃত্ব দেয়
পেশাগত করে এমন
ন্যাশনাল এসোসিয়েশন অফ সোশ্যাল ওয়ার্কার্সভাষাগত দক্ষতা
স্প্যানিশ ভাষায় কথোপকথন (পড়া, লেখা এবং ভাষী)অন্যান্য দক্ষতা এবং আগ্রহ
সিপিআর, এড, এবং ফার্স্ট এড সার্টিফিকেশন (২0 শে জুন)
হাইকিং, শিলা ক্লাইম্বিং, ক্যানোইং